中文、數學、英語、物理、化學、地理、歷史七個學科分別從考試要求、考試內容、試卷結構、題型示例等方面對考試大綱進行修訂。修訂后的考試大綱主要有以下三個方面的突出變化。

加強能力素養考查，更加符合國家人才選拔培養要求。各學科借鑒普通高中課程標準中對能力素養的培養要求關注學生個性化、多樣化的學習和發展需求，加大對符合時代要求的必備知識、關鍵能力和學科素養的考查力度，適當增強創新性，提高對拔尖創新人才的選拔效果。

優化試卷結構設計，考查形式更加靈活多樣。各學科改變固有的結構模塊限制和知識比例限定，優化主客觀題分布，調整試題賦分。

中文學科增加古代詩文在考試內容中的比重，提高對語言文字運用試題的要求;優化試卷結構，增強試題的開放性，主觀題比例有所增加;增加試題的情境化設計，加強對能力素養的考查。

數學學科適當補充和調整考試內容，增加了在實際中應用廣泛的隨機事件及其運算等概率內容和多項式、余式定理因式定理等內容。調整了試卷結構，調減了題量，選擇題由12 道減少為 10道，填空題由6道減少為5道，選擇題和填空題每題的分值由5分調整到6分。

英語學科將15道單句填空題替換為一篇包含10道小題的語法填空題;將短文改錯題替換為概要寫作題;在維持讀部分閱讀文本總量基本不變的情況下，將最后一篇閱讀的4道選擇題改為4道簡答題;在以上題型調整的基礎上，對部分試題的分值進行微調。

物理學科刪減了電容器的串聯和并聯、溫度計的使用和讀數等內容，增加了開普勒定律、多普勒效應、驗證機械能守恒定律、利用傳感器制作簡單的自動控制裝置等內容。對個別名詞的英文表述進行了調整。

化學學科完善了考查體系，調整了內容結構，將原基本概念和基本原理等內容細化為基本概念、化學反應原理、物質結構與性質。將化學計算的考查內容要求融入化學反應原理、物質結構與性質等學科內容中。調整了考查內容，在有機化學基礎部分增加了胺、酰胺等內容。將原子品體調整為共價晶體。修改了試卷結構，刪去計算題，將原每道非選擇題的 16分調整為 18分。

地理學科完善了考查體系，

地理學科完善了考查體系，整合內容與要求，突出能力和素養考查。刪去簡答題，綜合分析題數量由2道調整為3道，試卷總題量由27道減少至23道。分值相應調整為選擇題 80 分和綜合分析題 70分。

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2008年，心葉創始人兼校長張志軍，教了1名香港2名臺灣籍學生聯考數學，就此開始了港澳臺聯考課程之路。2010年底，心葉教育港澳臺聯考全日制課程開始，從2011屆全日制2人周末班3人，到2025屆港澳臺聯考全日制班100人周末班14人，全日制班人數逐年增加。2011屆至2025屆，15屆一共培養學生1045人，其中清華大學2人，北京大學9人，上海交通大學23人，復旦大學15人，中國人民大學4人，浙江大學7人，中國科學技術大學1人，南京大學20人，武漢大學34人，同濟大學18人、上海財經大學24人，北京航天航空大學15人，中山大學21人……，其中650分以上有72人，600分以上285人，高分比例居全國之首。2018屆，心葉七校班李享問鼎當年理科全國狀元。2020屆，心葉七校班李卓問鼎當年理科全國榜眼。

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